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绿春县大兴小学民族文化与阳光体育共筑健康成长新路径
今年以来，绿春县大兴小学深入贯彻落实“健康第一”教育教学理念，以创新课间体育活动为切入点，通过融合民族文化、优化课程设计、完善设施保障等举措，构建校园阳光体育“大课间+小课间”模式，全面保障学生每日户外锻炼时间，为促进学生身心健康、深化体教融合积极探索新路径。
学校充分发挥绿春县多民族文化资源优势，以小学生广播体操为辅，并巧妙将哈尼族、彝族等传统舞蹈元素融入课间活动。全校学生以班级为单位，在操场上开展广播体操+民族韵律操活动，使学生在锻炼身体的同时，潜移默化地感受民族文化魅力。校方表示，此举既丰富了课间活动形式，也为民族文化的传承开辟了新渠道。
同时，针对不同学段学生身心发展特点，学校建立“基础+拓展”的分层活动机制。根据不同年级开展篮球、足球、乒乓球等趣味体能游戏。活动实施以来，学生体质健康水平显著提高，团队协作意识与规则意识持续增强，形成了“人人参与、班班特色”的校园体育新生态。
绿春县大兴小学通过系统性重构课间体育活动，不仅有效落实了“双减”政策关于学生体质健康管理的要求，更探索出民族地区学校“以体育人、以文化人”的特色发展道路。该校负责人表示，将持续完善“五育并举”育人模式，让体育锻炼成为学生全面发展的重要基石，为边疆地区基础教育高质量发展注入新动能。
