州政协民族宗教和港澳台侨外事委、州政协少数民族界、州政协宗教界、州政协侨联界：

你们在政协红河州十三届三次会议提出的《关于严格落实中小学课内减负，促进中小学生身心健康的建议》第41号提案，已转交我局研究办理，现将办理情况答复如下：

一、办理情况

（一）“加大财政对教育的投入，补足补齐专业的《科学》《道德与法治》《体育课》等课程的教师，让这些利于学生身心健康的课程开足、开好。在没有专门专业教师情况下，取消相关课程的考试，改为考核，切实减轻中小学师生的课业负担。”

办理情况：目前，红河州义务教育现有音体美专任教师数4352名（小学2625名、初中1727名），按照红河州义务教育优质均衡发展音体美教师指标“按照义务教育每百名学生拥有0.9名音体美专任教师”测算，现缺义务教育现有音体美专任教师数1273名（小学989名、初中284名）。为有效补齐全州科学、道德与法治等专科教师紧缺的短板弱项，州教育体育局制定教育高质量发展三年行动计划，其中一个子方案是《教师队伍建设工作方案》，进一步加大州级统筹力度，优化机构，通过夸县市、夸部门、夸学段动态调整事业编制，向中小学教师队伍缺口较大的地区倾斜。同时，在事业单位教师、特岗教师等招聘工作中，优先向紧缺学科倾斜，每年补充的体育、音乐、美术、科学、劳动、信息科技等紧缺学科教师，原则上不低于当地补充数量的30%。2024年全州计划招聘1170人。其中，艺术、体育、小学科学、劳动、中学物理、中学化学、中学地理等紧缺学科计划招聘共427名，占比36.49%。

根据《教育部等十八部门关于加强新时代中学科学教育工作的意见》、《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（云教发〔2019〕113号）文件要求要严格落实教、学、考、招有机衔接。考试科目从2020年秋季学期新入学的七年级起，国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目全部纳入初中学业水平考试范围，全科开考，共计14门。委员们提出的取消相关课程的“考试”，改为“考核”，解决权限在省、国家级，州教育体育局将积极将各位委员的建议向省级的汇报，希望能够考虑边疆的特殊性，真正做到因地制宜，因材施教。

（二）“加强对课后延时服务的督查，对变相将课后延时服务改为‘补课’的学校进行通报批评，并要求予以整改，切实减轻小学生的作业负担。”

办理情况：州教育体育局接到提案后，及时建立督查倒逼机制，促“双减”工作落地见效。一是压实责任，强化问责。州级成立“双减”工作专班，不定期采取“四不两直”深入学校督查暗访，对学校课后服务时长、质量等内容进行督查，2024年以来州级对县市明察暗访开展“双减”专项督查10余次，共查处了未严格落实“双减”政策有关问题2起，分别是蒙自市第二中学、建水县实验中学学校，对其进行全州通报、召开现场会议，并督导其限时整改到位。2024年1月31日，对蒙自市第二中学未严格落实“双减”政策有关问题，州教育体育局组织蒙自市城区中学校长及第二中学学校领导班子在蒙自市第二中学召开现场整改会，张学理局长进行了通报，要求从思想上要高度重视，行动上要坚决扭转，问题上要全面整改。同时，将蒙自市第二中学未严格落实“双减”政策有关问题在全州范围通报，州教育体育局督促各县市教育主管部门、各中小学校以蒙自市第二中学有关问题为警示，对标问题清单，全面开展自检自查，深入查找突出问题，确保即知即改、真改实改、全面整改。二是全面自查，深化落实。按照《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》要求，红河州严格对照“5个严禁”要求，围绕课后服务政策、经费保障、服务质量等方面对标对表全面开展自检自查，全州各学校以“作业答疑辅导+兴趣社团”为服务内容，安排教师利用课后服务时间指导学生完成作业，对学有困难的学生进行辅导，根据学校资源开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，为学有余力的学生拓展发展空间。目前，未发现教师占用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课情况。

二、下一步工作计划

一是强化课外作业的监督，将进一步加强作业管理，采取明察暗访的方式，重点督查指导增强作业的针对性、有效性小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

二是持续配齐建强教师队伍，加大教师补充力度，强化教师教学能力提升培训，不断提高教师学科融合教学能力，做到小学教师不分科，初中教师能跨学科。

感谢你们对我州教育工作的关心和支持，请在今后对我们的工作多提宝贵意见和建议。

2024年9月2日