尚孟狄代表： 

　　你在红河州十二届人大二次会议提出的《关于进一步加大中小学中华传统文化教育的建议》的第0103号建议，已转交我局研究办理，现将办理情况答复如下： 

　　近年来，红河州教育体育局高度重视中华优秀传统文化教育和传承，真正把中华优秀传统文化和传统美德教育纳入中小学教学计划，贯穿于学校德育工作之中，积极开展“彩云杯”中华优秀传统文化知识竞赛、京剧进校园、我爱阅读、五好小公民主题读书、经典诵读、儒家三礼、中小学生艺术展演等丰富多彩的优秀传统文化教育活动，让学生在领略中华博大精深的优秀传统文化的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观。结合您提出的建议，我们将从以下六个方面全面推进优秀传统文化进校园工作。 

　　一、发挥课堂教学为主渠道作用。积极开展优秀传统文化主题教育和实践活动，深入挖掘语文、历史等学科中蕴涵的传统文化因素，在传授学科知识、能力培养、指导方法的同时，适当渗透拓展中华优秀传统文化内容，加强对中华优秀传统文化的学习引导，使学生感受、认同中华优秀文化和传统美德，增强文化自信。积极开展宣传教育活动，利用广播、板报、墙报、手抄报等进行传统文化宣传，通过主题班队会、读书教育活动、演讲比赛、知识竞赛等形式提升对中华优秀文化认知。结合清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展以中华优秀传统文化为内容的“我们的节日”主题活动，融中华优秀传统文化教育于传统节日文化、习俗文化、庆典文化之中。 

　　二、开展经典诵读活动。加强对学生传统美德的教化，广泛开展经典诵读活动，坚持分层施教，确保诵读的针对性和实效性。幼儿园和小学低年级学生选择《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》等，坚持以读为主，注重培养语感和整体感知能力;小学中高年级学生和中学生选择《论语》《大学》《道德经》《离骚》等，引导学生在诵读基础上理解中华优秀传统文化内涵，边读边思考，规范自己言行。丰富诵读方式，运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果，使诵读活动真正走进学生心灵。 

　　三、以打造“文明学校”“文明校园”为抓手，加强对学生文明意识的培养。以提升师生文明素质为重点，充分发挥学校图书室、阅览室等场所作用，组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。以社会主义核心价值观为主要内容，加强师生社会主义荣辱观教育、理想信念教育，大力弘扬中国精神，把《公民道德实施纲要》和《中华传统美德读本》相结合，在广大中小学开展“三小行动”，在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手，在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小公民，在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小主人，不断加强对中小学生的文明意识培养。 

　　四、加强校园文化建设，注重营造传统美德教育的浓厚氛围。大力开展校园文化建设，让学生得到美的陶冶，使校园环境增添浓郁的中华优秀文化氛围。充分利用我州丰富的人文旅游资源、优秀代表人物、边疆少数民族精品文化，组织学生开展研学实践、参观学习等社会实践活动，不断充实和丰富青少年传统文化知识和传统美德教育。在已评选10所示范校的基础上继续推进校园文化示范校建设，带动全州各级各类学校立足实际，不断培育特色、创造优势，集聚智慧人力，杜绝简单照搬照抄、复制粘贴，避免千校一面，做到一校一品，一县（市）一特色。 

　　五、构建社会、家庭、学校立体网络，不断推进中华优秀传统文化教育。采取孩子说，家长鼓励的方式，对孩子进行中华优秀传统文化感知教育；采取孩子做，家长参与的方式，为孩子们开展“我和父母同做”为主题的中华优秀传统文化教育活动。围绕“忠、孝、礼、诚、信”等内容，坚持“明理、动情、导行”，让孩子和家长了解和感受中华优秀传统文化的博大精深；采取孩子提问，家长解惑的方式，使孩子学会做人、不断成长，净化心灵，升华情操。 

　　六、坚持做好全州中小学生艺术展演活动。近几年，全州各县市均举办了多场中小学生艺术展演，涵盖书法、绘画、朗诵、声乐、舞蹈等，为展示优秀艺术文化搭建了平台，引领全州中小学校重视优秀传统文化的传承和发扬。2018年9月举办了红河州首届少年儿童合唱节暨第六届中小学生艺术展演活动，其中包含艺术表演类（声乐、器乐（学生乐团）、舞蹈、戏剧、朗诵）、学生艺术实践工作坊（剪纸、编织、刺绣、版画、扎染等民间手工艺制作、创意制作）等、艺术作品类（绘画、书法和篆刻、摄影、微电影）、中小学美育改革创新优秀案例四大类。全州学校积极参与、县市认真组织、州级集中展示的格局初步形成，为传承发扬中华优秀传统文化营造了良好的氛围。 

　　感谢你对我州教育工作的关心和支持，请在今后对我们的工作多提宝贵意见和建议。  

　　2019年8月28日