陈盛荣等委员：

你们在政协红河州十三届三次会议提出《关于加强红河州本土文化教育的建议》的第53号提案，已转交我局研究办理，现将办理情况答复如下：

州教育体育局一直以来高度重视红河州中小学校本土文化进校园建设工作，近年来，国家、省进一步规范了各类教育读本的选用管理，除国家课程教材和地方课程教材规定的读本外，对于上级有文件要求的，本着有利于活动开展、促进活动取得实效和自愿、节约原则，由学校教材工作领导小组审核通过后，统一用公用经费征订，循环使用，但必须在《云南省中小学地方课程教学用书目录》中选用，严禁超目录选用。围绕“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”主题，组织开展了“护苗联盟·绿书签行动”系列宣传活动，不断营造未成年人健康成长、快乐生活的良好氛围。

州教育体育局高度重视并积极弘扬红河州本土文化，积极开展本地文化教育活动，因地制宜、一校一策，深入挖掘乡土特色，充分发挥教师作用，举办专题讲座，让教师成为本土文化的传播者，让全州各县（市）中小学生更加全面、深入地了解家乡文化。

一是进一步健全课程实施机制，推动各学科、各环节、各方面的力量协调育人。以国家课程为主，将当地自然风貌、本土文化、革命遗迹、纪念场馆、综合实践活动、团队活动、地方课程、校本课程等整合实施，相关内容统筹安排，课时打通使用，避免地方课程和校本课程与国家课程简单重复。

二是积极引导学校构建开放多元的教学资源，包括地域特色文化资源，整合区域和地方特色资源，各类专题教育不独立设课，准确把握相关专题教育在国家课程中的有关要求，将各类专题教育融入国家课程中，特别是语文课程，切实增强课程内容的丰富性和课程实施的开放性，将地域特色文化资源有效融入语文教学中。

三是严格遵循中小学课外读物推荐的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，把握好主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准，将优秀的弘扬本土文化读本纳入学校图书馆，供有兴趣的学生选读。各中小学校以多种形式开展了“绿书签·伴成长”专题阅读交流，引导少年儿童多读书、读好书、善读书；开展了“绿书签进校园”系列宣传活动，各中小学校以“开学第一课”、名家讲座、推荐优秀读物等有力举措切实守护未成年人身心健康；开展“护苗联盟·绿书签”少年儿童文艺作品征集活动，倡导少年儿童绿色阅读、健康上网，展现阳光向上的精神风貌。

四是利用寒暑假等法定节假日带领学生到查尼皮、红河州博物馆、西南联大蒙自分校旧址等红色教育基地开展研学活动；利用一年一度的艺术节展演将本土民族特色、风情编排展现等多种文艺形式，进一步推动本土文化艺术在校园内“开花结果”。

五是利用寒暑假以专题讲座的形式开展教师培训，转变教师观念，营造在校园内弘扬本土文化氛围。

感谢你们对我州教育工作的关心和支持，请在今后对我们的工作多提宝贵意见和建议。

2024年8月15日