叶兰代表：

　　您在红河州十三届人大一次会议提出的《关于加强红河州中小学生心理健康教育的建议》的第0275号建议，已转交我局研究办理，现将办理情况答复如下：

　　近年来，红河州教育体育局高度重视中小学心理健康教育，认真贯彻落实《云南省教育厅关于加强中小学心理健康教育的意见》（云教德〔2016〕8号），充分认清良好的心理素质是人全面发展的重要核心素养，把心理健康教育作为进一步加强和改进中小学德育工作的重要组成部分，切实提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展。

　　一、加强中小学心理健康管理队伍建设，为开展心理健康教育提供有力保障

　　通过教师培训、加大心理健康教师招聘力度等措施，加强中小学心理健康教育教师队伍建设。一是加强心理健康教育教师培训，通过培训帮助教师提升对学生和自我的心理健康管理能力。2022年安排石屏、个旧66名教师参加国家教育行政学院开展的德育骨干、班主任、心理健康教育教师培训，名额分配向农村学校倾斜，提升农村学校教师关注农村留守儿童心理健康问题的能力，近四年累计培训教师470人；2021年利用上海对口帮扶优质心理健康教育资源，采取线上培训的方式，培训学校管理人员、班主任和心理健康教育教师10869人；各县市教育部门结合自身实际，邀请心理健康教育专家开展相关培训；把心理健康教育知识纳入新入职教师的培训内容。二是加大心理健康教育教师招聘力度。截至目前，全州具有心理咨询相关资质和相关专业的教师153人，州级心理健康教育专家库专家25人。

　　二、进一步加强学校心理辅导室（咨询室）和县级中小学生心理健康服务机构建设

　　截至目前，州内各学校共建设符合教育部《中小学心理辅导室建设指南》标准的辅导室78个，比2021年增加33个，有7个县市设立了县级中小学生心理健康辅导服务机构。各地各校充分利用学校心理辅导室（咨询室）和县级机构开展心理健康教育工作，如开远市投入20余万元建成开远市校外未成年人心理健康辅导站，2021年10月已面向全市公布开放时间、咨询热线和邮箱，招募24名教师组成心理健康辅导志愿服务队。2021年开远市心理健康辅导志愿服务队通过集中授课、视频授课等方式授课40余场次，参与学生3.6万余人次，同时，有83名未成年人拨打咨询电话寻求心理咨询和心理疏导，71名未成年人得到及时的心理疏导，回复心理辅导咨询邮件120封、利用微信疏导18人次、接受QQ咨询10人次，为广大未成年人健康成长、阳光成长保驾护航。

　　三、充分利用卫健部门资源、社会资源推进学校心理健康管理工作

　　一是充分利用卫健部门资源开展心理健康教育。充分利用红河州青少年心理卫生中心（州第二人民医院）资源，通过组织专家到校开展专题辅导、公布心理援助热线和直面问题青少年等方式开展危机干预、疏导工作。积极配合卫健部门制定《红河州儿童青少年心理健康行动方案》（还在征求意见中）。二是利用社会资源开展师生心理健康管理工作。从2021年开始，在无资金支持的情况下，红河州教育体育局协调第三方免费平台，每年组织五年级以上学段学生开展心理健康测评工作，2021年全州共668所学校完成测评工作，共32.2万余名学生参与测评，2022年3月红河州教育体育局下发《关于开展中小学心理健康测评和“互助关爱 共同成长”心理健康教育活动的通知》，启动2022年测评工作，截至目前，已有771所学校完成测评工作，28.8余名学生参与测评，各学校充分利用测评结果，为学生建立心理健康档案，针对问题学生制定帮扶措施，强化家校沟通指导家长开展家庭教育和提供转介治疗意见。

　　下一步我们将按照《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）精神，从以下几个方面加强学生心理健康工作：一是强化能力提升，利用各种机会加大教师的心理健康教育培训力度，提升各学科教师在学科教学中融入心理健康教育能力。二是持续推进学校心理健康咨询室（辅导室）建设，督促学校在年度预算中统筹各类资金保障心理健康工作基础经费，在教学中加强心理健康管理，使广大教职员工在教育教学和日常生活中，关心关爱每位学生，关注在心理健康方面有突出问题的学生，及时疏导缓解学生心理压力，促进学生身心全面和谐发展。三是指导帮助县市教育体育局联合本地卫健、团委、民政及社会工作力量等多方资源建立区域性的中小学生心理辅导中心，利用辅导中心开展线上线下多种形式咨询辅导服务，定期面向所在区域中小学提供业务指导、技能培训。四是加强对县市、学校落实“双减”“五项管理”政策的督导检查，切实减轻学生负担。五是在增强学校、家庭和社会教育形成合力上下功夫。学校定期开展心理健康状况测评工作，通过测评及时掌握学生心理健康状况，对心理状况或日常行为出现异常的学生，要适时开展心理测评和干预，要与家长进行密切沟通，共同加强心理疏导，帮助孩子渡过难关。及时了解学生是否存在早期心理创伤、家庭重大变故、亲子关系紧张等情况，积极寻求学生家庭成员及相关人员的有效支持。在家庭访问等家校联系中帮助家长更加了解孩子所处年龄段的心理特点和规律，在家长学校、社区家长课堂中将青少年发展心理学知识列为必修内容，防止因家庭矛盾或教育方式不当造成孩子心理问题。充分利用广播、电视、网络媒体等平台和渠道，传播心理健康知识，积极营造有利于学生健康成长成才的社会环境。

　　感谢您对红河州教育工作的关心和支持，请在今后对我们的工作多提宝贵意见和建议。

　　红河州教育体育局

　　2022年9月20日

　　（联系人：刘  涛）