促进教育资源均衡配置。以推进义务教育均衡发展为抓手，全州10个县市通过义务教育基本均衡发展国家评估。把城乡资源均衡配置作为重点，严格执行城乡中小学建设标准，严格执行城乡教师编制标准，严格执行生均公用经费标准，严格执行基本装备配置标准，促进城乡义务教育一体化发展，着力提升教育公共服务水平。健全完善家庭经济困难学生资助政策体系，按每生每年2000元标准落实中等职业学校学生国家助学金和免学费，并实现涉农专业及农村户籍学生（含县镇）免学费全覆盖；实施普通高中国家助学金、建档立卡户学生生活费及四类贫困学生免学费政策，精准相关资助对象，按时足额发放各项资金；普惠性学前教育资助政策逐步完善，家庭经济困难幼儿资助面已达全州公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园儿童总数的30%。

　　扩大城镇教育资源总量。按照“不破法规破常规”要求，采取“会议协调、同步推进、互不前置”的前期工作方式，对学校选址除“地质隐患、环境污染和基本农田”三条红线外，一律绿灯放行，并建立“全面改薄”工程督察通报制度，传导压力，加快进度。截至9月，全州“全面改薄”项目累计开工校舍面积157.72万平方米，竣工校舍面积157.72万平方米，竣工率101.35%；累计采购生活设施143897台/件/套，课桌凳131699套，计算机、教学仪器设备等22621台/件/套，图书888498册，完成采购资金3.06亿元，设备采购已完成总采购计划的107.59%。新建绿春一中、泸西一中等项目建设进展顺利并陆续投入使用。

　　完善城市教育吸纳能力。坚持“实事求是，宜并则并，需增则增”原则，科学调整红河州教育及各类学校布局。蒙自、个旧、开远、建水、弥勒教育资源布局逐步优化，不断完善从学前教育、义务教育、高中阶段教育到高等教育的滇南中心城市教育格局。引进优质教育资源开办中央民大附中红河州实验学校。州一中2019年招生1005人，规模已达3000人，办学影响力已经形成。抓好职业教育补短板项目工作，建成职教园区投入使用，州财校、州农校、州民族师范学校已入园办学，中心城市教育承载能力不断增强。积极推进高中阶段学校招生制度改革，畅通南部六县初中毕业生就读北部普通高中学校的五条绿色通道，2019年共有1936名初中毕业学生被录取到北部高中学校就读。健全农业转移人口和其它常住人口融入城镇教育服务机制，不断完善相关规定确保农业转移人口和其它常住人口子女入学就读上和城镇居民学生一视同仁。2019年，安排小学随迁子女41248人入学，其中进城务工人员随迁子女28355人；初中随迁子女16557人，其中进城务工人员随迁子女10889人，无学生因居住地变动而未入学现象发生。