赵严委员：
你在政协红河州十二届第四次会议提出的《关于在脱贫攻坚与乡村振兴衔接过程中做好农村人才教育培养工作的建议》的第110号提案，已转交我局研究办理，现将办理情况答复如下：
党的十九届五中全会《建议》，对实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作了总体部署，红河州将其列入“十四五”规划，这对于巩固和拓展脱贫攻坚成果，推动乡村振兴，促进脱贫地区在全面小康的基础上走向共同富裕，具有重大而深远的意义。为做好衔接人才保障，今后一段时期全州教育主要着力抓好以下工作。
一、优化各类学校布局
正在制订的《红河州“十四五”教育体育事业发展规划（2021年-2025年）》提出：一是推进学前教育工程项目。继续加大城乡新建、改扩建幼儿园项目的建设力度。“十四五”期间，划总投资23.18亿元，在全州531所幼儿园，实现“一村一幼”“一乡一中心”“一乡一公办”学前教育资源全覆盖。二是实施义务教育“改薄提升”项目。规划总投资215.92亿元，用五年左右时间，在全州新建、改扩建1638所中小学。以改善办学条件为抓手，遵循“节俭、安全、实用、够用”的原则，按照“缺什么、补什么”的要求，对照优质均衡的标准，在“20条办学条件”基本达标的基础上，加快缩小区域、城乡教育差距，消除城镇学校大班额，加强乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校建设，补齐薄弱学校短板，不断优化义务教育学校办学条件，促进基本公共教育服务均等化。
二、加强乡村教师队伍建设
2020年，为贯彻落实中央和省做好“六稳”工作、落实“六保”的精神，红河州史上大规模公开招聘教师2923名，学前、义务教育等乡村教师不足历史欠账基本补齐。下步主要着力抓好以下工作：一是深化教师管理综合改革，整体推进教师“县管校聘”改革和校长职级制改革，打造配置均衡、结构优化、有利于合理流动的义务教育教师队伍。二是落实乡村教师待遇保障机制和政策，优秀教师表彰、骨干教师评选向乡村教师倾斜，打造一支留得住、教得好的乡村教师队伍。三是实施“教师学历提升计划”。联合红河学院印发《乡村振兴教师学历提升计划》，发挥本地高校优势，帮助义务教育阶段未取得本科学历教师提升学历层次。自2021年起，专科学历层次在3年内，中师（中专）学历层次在5年内，通过在职进修提升学历，达到本科层次，力争实现义务教育学校教师全员本科化目标，为助力乡村振兴和推进全州教育现代化提供师资保障。据统计，全州踊跃报名参加学习教师超过1500余人。
三、提高教育信息化水平
落实国家教育信息化行动计划，建设智慧校园，发展智慧教育，全州中学、乡镇中心完小实现以一体机为主的多媒体设备全覆盖，村完小按国家标准配备教师、学生使用计算机及多媒体设备。充分利用国家、省级教育资源和管理公共服务平台，逐步实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园建设覆盖全体学校，促进信息技术和智能技术深度融入教育全过程。推广“1+N”同步课堂，逐步破解优质教育资源不均衡和不充分难题。
四、积极鼓励引导毕业生到基层就业
支持红河学院等高校利用各种方式和途径，教育引导毕业生树立正确的就业观念，积极鼓励毕业生到中小微企业、城乡基层、中西部地区和艰苦边远地区就业，做好“农村教师特岗”、“大学生村官”、“三支一扶”、“西部计划”等基层就业项目。充分发挥红河职业技术学院、红河技师学院的优势，采取订单、定向、委托培养等校企深度合作方式，提高学生就业质量。据统计，目前开展订单式培养模式2所，14个专业1005人；定向培养模式6所，14个专业1705人；委托式培养模式2所，20个专业1948人；现代学徒制6所，33个专业4180人。州农业学校被认定为全国乡村振兴人才培养优质校，现有种植科学、动物医学、畜牧兽医、宠物养护与经营、畜禽生产与疾病防治、现代农艺 技术、种子生产与经营、中草药种植、果蔬花卉生产技术、园林技术、园林绿化等20 余个专业，在校生 6339 人，每年短期技术、技能培训 13000 多人，为周边农民提供种植、养殖等技术服务 1000 多人次。下步将继续支持州农业学校巩固拓展涉农专业，全面提升培养培训质量，源源不断提供乡村振兴需要的技能人才。
感谢你对我州教育工作的关心和支持，请在今后对我们的工作多提宝贵意见和建议。
2021年7月16日
（联系人：胡瑾，联系电话：13769465959）
