红河新闻

个旧深化教育改革目标宏伟措施扎实

2004年09月14日 09时35分46秒

　　个旧教育历来是我州的一面旗帜。在新一轮深化教育改革中，面对昔日的荣誉与成绩，个旧不骄不躁，不背包袱，积极探索与市场经济体制相适应、符合教育规律、富有时代特征的办学模式，创造性地推进了教育改革与发展。
　
　　多年来个旧基础教育稳步发展，高中教育在州内名列前茅，职业教育位居全州前列，幼儿教育较快发展，现代化信息技术教育稳步推进，教育事业取得了令人瞩目的进步和发展。
　
　　在新的一轮深化教育综合改革中，个旧深入贯彻执行州委、州政府的有关决定，结合自身实际情况，提出了“到2010年，力争使个旧教育的综合水平达到全国中上、全省知名、全州第一”的宏伟目标。具体讲就是国民受教育的平均年限提高到9.5年；幼儿入园率达85%；继续巩固提高“两基”工作，逐步向教育现代化迈进；高中毛入学率达85%；同龄人接受高等教育不低于20%；每万人口中拥有大学以上学历者超过400人；新增劳动力平均受教育年限普遍在10年以上，普遍接受1年左右的职业教育或职业技术培训；成人教育、现代远程教育有较大发展，社会化、开放式的教育网络基本形成，让广大社会成员获得形式多样的断续教育，初步建立起终身教育体系。

　　为此，个旧坚持以人为本，大力推进办学体制、用人机制、分配体制和投入体制改革，大力推进义务教育公共化、非义务教育多元化、后勤服务社会化、质量评估科学化，整合优化教育资源，充分调动广大教师的积极性，加快教育事业发展，使教育改革与发展在七个方面实现了新的突破。在教育体制改革方面，个旧改革校长任用制度，推行校长公选制，建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制。从今年起个旧乡镇中心完小以上中小学校长职位空缺、考核不合格或任期届满需重新确定校长人选的，一律实行公选制。取消中小学校行政级别，试行校长年薪制。今年9月以个旧一中、个旧十三中、和平小学、绿春小学、金湖小学5所中小学为试点，试行校长年薪制。全面推行教师聘任制，逐步推行学校教职员工身份社会化，变单位人为社会人。完善教师考核制度，实行末位淘汰制。改革分配制度，建立绩效分配制。

　　在教育结构调整方面，个旧城区坚持教育资源“上规模、出效益”的原则，对教育资源重新整合重组，撤并了宝华、先锋两所小学，个旧六中与成教中心实现异地办学搬迁，个旧一中剥离初中教育。农村坚持“宜撤则撤，宜并则并”的原则，近期内将拆并农村小学51所。

　　在教育内容、方式、方法改革方面，从今年9月起，个旧乡镇中心完小以上的学校全部开设英语课和信息技术课，其他有条件的完小也要开设英语课和信息技术课。

　　在发展民办教育方面，个旧市依法对民办教育实行“积极鼓励、大力支持、政府引导、依法管理”方针，大力发展民办学前（幼儿）、小学、初中教育，积极稳步发展民办高中（职高）教育。争取到2008年，全市拥有民办幼儿园24所，小学3所，九年制学校1所，高中1所。

　　在发展职业教育方面，个旧将现有普通中学所办的一切职高专业一并纳入个旧一职中统一办学，以扩大其办学规模，提高办学质量，办好个旧一职中，力争在2007年，完成1至2个省级骨干专业的申报，新增申报3个州级骨干专业，保持8个重点长线专业，使在校生规模保持2000人以上。加大对职业中学扶持力度，坚持普通高中与职业高中协调发展，实行高三分流，即普通高中在高二年级会考结束后本着学生自愿的原则，将那些不选择参加高考的学生分流到职业高中继续第三年的学习。

　　在发展民族教育方面，个旧坚持“两基”重中之重的地位不动摇，积极做好进城务工就业农民子女义务教育工作，南部山区民族地区要做好控辍保学工作，城区及北部乡镇要进一步提高管理水平和教育科研水平，创办寄宿制学校，到2007年实现再创建一级初中2所、一级小学3所、一级幼儿园2所的目标，使教育为各民族团结、繁荣再立新功。

　　在解决高中教育的“瓶颈”方面，个旧将通过分类指导、分层推进的办法，有计划有步骤地普及高中教育，即：2005年城区基本普及高中阶段教育；2007年沙甸区、大屯镇基本普及高中阶段教育；2009年左右乍甸镇、鸡街镇、倘甸乡、锡城镇、老厂镇基本普及高中阶段教育；2010年左右卡房镇、贾沙乡、蔓耗镇、保和乡基本普及高中阶段教育。同时加快示范性普通高中的建设步伐，扩大城市优质教育资源，到2007年力争使个旧一中进入全国千所优质高中的行列；个旧二中、三中、四中争取晋升为一级二等完全中学；个旧十一中、十三中、十五中争取晋升为二级一等完全中学。

来源：红河日报

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