红河新闻

中学校长这样看教育改革

2004年09月10日 10时19分50秒

　　在州教育工作会召开后，州委、州政府共出台了《关于深化教育体制改革、加快教育事业发展的决定》等8个文件，为我州的教育事业的改革和发展奠定了坚实的基础，我州的教育改革工作也拉开了序幕。那么，身处教育第一线的校长们是怎样看这次教育改革的呢？

　　被采访人一：李永庭，中学高级教师。2000年9月起任建水县建民中学校长，获2004年度“红烟桃李奖”。现正参加云南省首届“初级中学专家培训班”的学习。

　　谈起教师人事制度的改革，李永庭说，州委、州政府提出对中学校长实行公选制、教师聘任制是教育改革的一大进步。特别是州委、州政府专门指出“中小学校长的每届任期原则上为3至6年，可以连任。”这是很科学的。因为在小学，校长的办学理念和治校思想要取得实质性的成果，至少要完整培养出一届学生，也就是说，至少需要6年的时间。而一所中学则需要3年以上的时间。由此可以看出，州委、州政府对这次教育改革是经过了深思熟虑的，是科学的。

　　他说，在省“初级中学专家培训班”学习时，在醒目的位置看到了一句标语：“一位好校长，就是一所好学校”。这让他深深感到了校长的责任，这是对我国传统观念的一种突破，特别强调了校长在学校工作中的重要性。在州委、州政府的教育工作会议召开后，有的地方对中小学校长实行了年薪制，在全州、全省范围内招聘，这是对校长工作的一种认可，州委、州政府出台的文件从政策、导向上为体现校长的价值提供了依据。但是，这其中也有一些问题值得探讨。校长实行了年薪制后，学校的党群领导、中层干部、骨干教师的待遇又如何解决呢？这会不会影响到教师工作的积极性及学校教育教学工作的开展？作为一名校长，有再好的办学理念和治校思想都需要全体教师去贯彻执行，初中教师的待遇与高中教师相比相差太多，会使初中的优秀教师流失到高中。如果初中的优秀教师向高中流失，初中的教学质量又如何能保证？所以中小学校长实行年薪制，要有一整套完整的措施，才会杜绝以上情况的发生。

　　被采访人二：李智源，中学高级教师。2001年9月起任建水县第一中学校长。

　　李智源说，州委、州政府对中小学校长实行聘任制，一些地方对中小学校长实行年薪制对校长有一定的激励作用。但他同时提出了两个问题。第一，校长实行了年薪制，对对调动教师的工作积极性有一定的影响。校长享受了高额年薪，副校长、中层干部、骨干教师的收入怎么办？其实，校长在学校的教育教学中只是一个引导者与管理者，更多更细致的具体工作还是要学校的各位教师去做，这些教师的待遇又该如何提高呢？李智源坦言，建水一中是一所省乙级二等高级中学，在州内有很高的知名度。假如学校真的实行了校长年薪制，他们有足够的财力来保证各位教师的待遇维持在与校长年薪相对应的水平。

　　第二，教师身份社会化可能带来的影响。他说，教师身份社会化如果仅是在我州实施，而不是全省统一，会给我州教师队伍建设带来一些负面影响。现在，我州的高中教师力量非常薄弱，高中教师极度缺乏的现象，在我州各市县都存在。目前在我州实行教师身份社会化，会使有的大学毕业生不愿放弃在其它地方的“铁饭碗”，而到红河州这样一个边疆地州来当一个社会人，这会加剧我州高中教师师资严重不足的矛盾。同时，在师资不足的情况下，还可能会发生内地县市的学校到边疆县“挖”优秀教师的现象。在边疆县的教育基础本就比较薄弱的条件下，更加剧了边疆教育教学的恶性循环。

来源：红河日报

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